Parmi les racines que contient l'Azak, il y a la racine n qui ne possède pas de sens par elle-même. Elle sert à transformer les suffixes en mots. Avec cette racine, on peut former des mots ressemblant aux pronoms français. C'est ce qu'on appelle les mots "grammaticaux".

 Ces mots sont formés sur la base de n-ek : quoi ? et permettent de poser de nombreux types de questions différentes :

• n-ek : quoi, que ? : quoi à l'absolutif.
• n-ek-ak : quoi, que ? : quoi à l'ergatif.
• n-ek-ip : à quoi ? : quoi au datif. Peu employé.
• n-ek-osh : de quoi, en quoi ? : question posée sur l'origine ou la matière..
• n-ek-ug : quel, de quoi ? : génitif absolutif.
• n-ek-uzh : quel, de quoi ? : génitif ergatif.
• n-ek-ev : où, quand ? : à quel endroit (es-tu) ? ou à quel moment ?.
• n-ek-of : où ? : à quel endroit (vas-tu) ?.
• n-ek-il : d'où ? : de quel endroit (viens-tu) ?.
• n-ek-ok : par où, pendant combien de temps ?
• n-ek-ilev : depuis où, depuis quand ?
• n-ek-ofev : jusqu'où, jusqu'à quand ?
• n-ek-ap : avec quoi ? : rare.
• n-ek-ad : parmi quoi, où ? : question sur le groupe.
• n-ek-uf : contre quoi ?
• n-ek-on : quel ? : équivalent au suffixe -ek.
• n-ek-av : pourquoi ? : à cause de quoi ?.
• n-ek-ep : de sorte que quoi ?
• n-ek-em : pour quoi ? : en vue de quoi ?.
• n-ek-an : malgré quoi ?
• n-ek-ir : comment ? : par quel moyen ?.
• n-ek-ish : comment ? : dans quel contexte, de quelle manière ?.

 Ce sont les principaux mots interrogatifs utilisés. On peut en former bien d'autres (entre autres pour des questions traduites par des questions avec le verbe être.

 Ils se forment avec des combinaisons des suffixes -ab, -ek, -es, -oz et eg. Certains sont aussi interrogatifs. En voici quelques-uns :

• n-ab : quelque chose.
• n-oz : ceci, cela.
• n-eg : tout.
• n-ab-ab : un peu.
• n-ek-ab : combien ?

 Avec n et les suffixes numéraux, on forme les nombres cardinaux. Ce paragraphe concerne quelques mathématiques élémentaires.

1. les nombres à virgule.

    L'ordre particulier des chiffres dans le nombre entraîne une manière très étrange de rendre les chiffres après la virgule et d'abrévier de tels nombres. Pour la prononciation, chaque chiffre après la virgule est mis au complémentatif complétant le cardinal avant la virgule. Ils sont prononcés dans le même ordre qu'en français et on utilise -idud : 10 pour le zéro. A l'écrit, on écrit le cardinal avant la virgule comme il a été dit au paragraphe consacré (en n'oubliant pas le n indiquant la racine) que l'on fait suivre d'un autre n suivi des chiffres après la virgule dans l'ordre de la prononciation. Ainsi, 451,1025 s'écrit n154n1025 (sans oublier que le suffixe pour 10 sert de zéro) et se dit n-uv-idud-ud-epas-ul n-uv-on n-idud-on n-ush-on n-ud-on.

2. les opérations mathématiques.

    Les quatre opérations courantes sont traduites de la façon suivante :

   • n5 n3+ n8= : n-ud n-um-ap n-imud-ish : cinq plus trois égal huit : 5+3=8.
   • n2 n9- n7= : n-ush n-ilud-osh n-ishud-ish : neuf moins deux égal sept : 9-2=7.
   • n3 n4* n21= : n-um n-ul-uzh n-ush-idud-ish : trois fois quatre égal douze : 3*4=12.
   • n2 n6/ n3= : n-ush n-ivud-ad n-um-ish : six divisé par deux égal trois : 6/2=3.

    A cause de la grammaire, on utilise la notation dite "polonaise". On utilise l'expression de l'égalité pour ces opérations.

 Ici, le sens des mots formés avec les suffixes personnels est précis :

• Avec les suffixes absolutifs, on forme les pronoms possessifs :
  • n-in : le mien.
  • n-esh : le tien, le vôtre.
  • n-ol : le sien, le leur.
  • n-ub : le nôtre.
  • n-od : le leur.
  Ils sont indifféremment subjectifs ou objectifs (on peut préciser en intercalant -uzh ou -ug entre la racine et le suffixe personnel absolutif).
• Avec les suffixes ergatifs, on forme les pronoms personnels :
  • n-ef : moi.
  • n-azh : toi, vous.
  • n-en : lui, elle, eux, elles.
  • n-ov : nous.
  • n-at : eux, elles.

 Avec les suffixes -as et -am, on forme des noms qui, utilisés à l'absolutif s'ils sont seuls, ou au complémentatif dans une phrase, se traduisent par les adverbes oui et non :

• n-as : oui, sans doute.
• n-am : non.

 Ces mots employés seuls sont souvent un peu secs, voyez la partie consacrée à la politesse pour résoudre ce problème.

 Prenons un suffixe quelconque (cela marche avec tous les suffixes, qu'ils soient internes ou externes, même casuels), par exemple -oz : ce. On le lexicalise : n-oz : ceci. En mettant ce mot au complémentatif, on obtient n-oz-on qui a exactement le même sens que le suffixe -oz. Bien que la redondance dans son sens habituel soit interdite, on appelle cette forme forme de redondance ou forme emphatique car elle possède le sens de la redondance qu'on utilise dans certaines langues. La forme de redondance est employée dans différents cas :

• pour insister sur le suffixe. En effet, le suffixe d'insistance -aj ne peut insister que sur un radical.
• pour différencier le suffixe du même suffixe employé pour désigner autre chose. Ainsi, si on désigne quelque chose par -oz : ce... -ci, alors n-oz-on pourra être utilisé dans le sens de ce... -là.
• pour apporter une nuance d'éloignement ou de distanciation comme indiqué ci-dessus. En effet, la forme de redondance est un mot complet qui complète un autre mot mais en en étant séparé, donc éloigné, d'où la nuance.

 Dans tous les cas, l'emploi de la forme de redondance ne doit pas être systématisé car il peut rendre le style ampoulé ou trop familier.

 A moins de compléter d'autres noms, les mots "grammaticaux" désignent toujours des choses, des objets, des entités abstraites, des qualités ou même des propositions subordonnées. Ils peuvent à la rigueur désigner des plantes, mais ne peuvent pas désigner des animaux (on emploie dans ce cas la racine fej : animal) et encore moins des êtres humains (on emploie alors tar : une personne). On peut aussi employer le mot très général sis.sham : être vivant. La seule exception est formée par les mots personnels qui peuvent désigner aussi bien des personnes que des choses.